有关六年级的作文汇总八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
创客---我永恒的追求
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.人类社会发展的历程,就是一部不断创新的历史.作为祖国接班人的我，创新，将是我永恒的追求！
“创客”一词来源于英文单词“HackerMaker"，是指那些努力把各种创意转变为现实的人，而我希望通过自己的努力成为他们中的一员。
一个周末的早晨，妈妈在家大扫除，把家里一些饮料瓶，鞋盒，食品盒等收拾到一起，准备当垃圾扔掉。我突然冒出一个想法：”何不把这些东西变废为宝呢！”说做变做，我招来剪刀，壁纸刀，绳子。双面胶等一堆小工具，便开始捣鼓起来。妈妈也十分支持，只是提了一个要求---做完剩下的垃圾要自己清理干净。我拿出一个喝完的易拉罐，一边在手里转动着，一边在心里暗暗地思考着，有了！做个漂亮的'小椅子吧。我用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉，用剪刀剪出椅子的四条腿，边剪边仔细测量着腿之间的间距。又剪了一个长条，粘上双面胶，把它粘在椅子背上，做椅子的横梁，再用剪刀把椅子腿剪开一个口子，用手仔细地将椅子腿折弯曲，做出一个花边。好了，一个可爱的易拉罐椅子就做好了！我为自己鼓掌叫好！
接着，我好制作了像花一样的装饰品贴在墙上，材料选用纸杯或纸盒，先在纸盒上画出各种图案，并涂上我喜欢的颜色，然后把它剪下来装饰在房间的墙壁上，美丽极了！
这就是我的创客之旅的一个小片断，它既环保又有实用意义，还能创造美观,装点我们的生活。朋友们，还在等什么，和我一起行动起来，争当一名小创客吧！
六年级的作文 篇2
我家有四个人：爸爸。妈妈。哥哥和我，四个人各有各的性格，组成了一个完美的家庭。
我的爸爸长得很帅，可脾气有点“坏”。虽然他在江西上饶工作，但是他会每个星期打电话询问我们的学习。在家的'时候很严肃的，对我们的要求很高。希望我们能够成为出色的人。
我的妈妈平时最辛苦，她不仅在欧尚超市上班，而且还要照顾我们的日常生活，学习情况。妈妈平时嘻嘻哈哈，可是我
一犯错误的时候，往日的笑脸没有了，严肃而耐心的指责我，开导我认识自己的过错，及时的改正。
我和哥哥是双胞胎兄妹，只不过他比我早出生几分钟。我们有共同的爱好，都喜欢画画。但我们的性格却不同。哥哥胆小爱哭鼻子。而我却比他大胆多了，我什么事都不怕，敢于尝试。我相信只要努力我一定能行的。
这就是我的一家，严肃的爸爸，温柔的妈妈，淘气胆小的哥哥，活泼可爱的我。我爱我的一家。
六年级的作文 篇3
我和书，很早结缘；我和书的故事，那要从我两岁开始讲……
妈妈是老师，相信启蒙教育，更是不会让我输在起跑线上。所以，在我刚刚“起跑”的时候，就开始和书打交道。那时我有成堆的书，小小的、彩色的，一本本的，一张张的，讲动物的，画植物的……我那时，对那些书肯定是“爱不释手”，你看，一本本都是缺张少页的，皱巴巴的；那一张张的，有的缺角，有的被一撕两半。
妈妈还真会藏，这样的书竟然都还存着。当我问妈妈我小时候“好学”的`事情时，妈妈笑弯了腰，对我说：“你小时候，还真怪，不很爱玩具，就喜欢书，玩得‘津津有味’，不过不是看，而是吃得‘津津有味’，还特别喜欢撕书。别人是‘读书破万卷’，你呀，是‘撕书破万卷’。哈哈哈！”
哈，可真囧！我和书的故事，原来是从我的馋开始的。
读书破万卷
现在，我是真正喜欢上了书。家里的书一批批下岗，又一批批上岗。带拼音的书，已经光荣退役；杨红樱的“非常”系列，已经很平常；沈石溪的动物系列，一本也不落下；希利尔的书，我也一点点的读下来，时常说些雅典、两河流域什么的，还能把妈妈听得一愣一愣的。
每到暑假，我都会把以前读过的书搬出来再看一遍。躺在冰凉凉的地板上，喝着妈妈自制的饮料，左手一本书看厌了，顺手拿起右手边的书，地上铺满了书，真像书的海洋，而每一本书又是一片知识的海洋，书里的每个字都是一条鱼，我在这片汪洋大海里满载而归。
书是我的朋友，我和书的故事每天都在发生，因为我和它形影不离。
六年级的作文 篇4
听听，这边一，二;，三;，四地数着，那边，加油！加油！地助威。这是怎么回事呢？原来我们学校举行了达标运动会！这真是一件新鲜事啊！
终于轮到我做仰卧起坐了。我往垫子上一躺，就开始做起了仰卧起坐。一分钟的时间催促着我，我坚持着。呵！今天的一分钟怎么这么长啊！我咬着牙坚持着。终于，我尽自己最大的努力在一分钟的'时间里做了42个！
接着，就该50米短跑了。我和男生一起比。只听呼啦;一声，大家都跑出去了！我赶紧追，用8.62秒的时间超过了两个人！
校园里举行了达标运动会，真是新鲜啊！
六年级的作文 篇5
花草树木在冬妈妈的怀抱里慢慢地苏醒了，冬妈妈也一天天离开了我们。美丽的小天使来了。
那就是春姑娘！春姑娘给我们带来了一个百花争艳的季节，带来了一个万物复苏的季节。啊！春姑娘你真美丽！春姑娘一说来，花草树木都准备迎接它的到来。野外，山绿了，水绿了，弯弯曲曲的小路上，芳草如茵。粉红色的桃花缀满枝头，霎时好看。柳树发芽了，远远望去，像小姑娘的辫子，一缕一缕随着春风摆动着。梨树、杏树开花了，花长满了枝头，你不让我，我不让你，争先恐后、千姿百态。红的像火，白的像雪，真是美丽。一些动物也来凑热闹，蝴蝶在空中翩翩起舞，鸽子，燕子是蝴蝶的伴舞，花草树木是蝴蝶的伴奏。春天真可谓是花的.世界，鸟的乐园！这一切给春天增添了几分色彩和活力。孩子们也在这美丽的季节里，奔跑着，吵闹着，像是小鸟一样。在阳光下的他们成了春天里最快乐的音符。这里如花的季节，这是一个美丽的季节，让我们享受小天使——春姑娘带来的春天。啊！美丽的小天使——春
我爱你！
六年级的作文 篇6
暑假，妈妈带着我去大连旅游。一路上，我透过车窗向外望去，远处的群山像巨龙横卧在大地上，田野里的庄稼绿油油的，一眼望不到边。
路边有一些小水塘，水塘中点缀着几朵荷花，有黄的、粉的、白的，非常漂亮。路边的'树木高大挺拔，枝繁叶茂，郁郁葱葱，五颜六色的野花，竞相开放，景色美丽极了呀！经过了几个小时的颠簸，我们终于来到了美丽的海滨城市大连，大连好美呀！
我和妈妈又坐上了开往老虎滩公园的汽车，这里人真多呀！熙熙攘攘，川流不息，我和妈妈迫不及待地奔向大海，大海一望无际，突然让我想起曾经学过的诗句：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。海浪撞着岸边的礁石，溅起白色的浪花，十分壮观。海水冲上沙滩，轻轻地抚摸沙滩上的细沙，偶尔会带上来一两枚贝壳。
海风轻轻吹拂我的脸颊，真舒服呀！离开海边，我们又参观了极地馆，在那里，我看到了以前只是在电视中才能看到的北极熊，它拖着笨重的身体，在冰山上悠闲地散步；机灵的海狮在水里游来游去，嘴里还不停的叫着，好像在说：“欢迎光临，欢迎光临！”
摇摇摆摆的企鹅身穿黑西服、白衬衫，犹如一名绅士在冰面上走来走去，一个个憨态可掬的样子真可爱。我们又参观了鸟语林、欢乐剧场，还有珊瑚岛……暑假中的大连之旅给我带来的很多快乐！
六年级的作文 篇7
在我的床头上挂着一张照片，是我今年暑假在家乡生活的那段日子里拍下的。照片上，有我，也有一个地地道道的农村少年。他身穿朴素的装束，颈上带着一个精美的小玉佛，紫色的脸蛋上洋溢着快乐与健康的气息，手指摆成了“V”字形，紧紧地贴在胸前。
他便是小泽，住在我租屋的旁边的一间小屋子里。我在家乡生活的那段日子里，他留给了我很深很深的印象······
我刚刚来到家乡生活时，我们并不熟识，平时见到面也不大招呼。但经历了那件事后，我们便认识了。那是一个阳光灿烂的下午，因为天气太热了，所以，我便带上钱包，到商店去买冷饮。来到商店，我从冰柜里拿出一瓶冰红茶，熟练地将手放入口袋，准备付钱。咦，口袋怎么瘪了，邻居哪儿去了。我在口袋里一阵乱掏，也掏不出钱包来，不知店老板会不会说我偷东西。这时我的心就好比一只热窝上的蚂蚁——着急极了。正当我左转右转时，邻居小泽气喘吁吁地跑了过来，说道：“邻居，你刚才钱包掉在了我家门口，幸亏让我看见了。给你！呼呼······”说着，他从裤袋里拿出了我的钱包，我接过钱包，数了数里边的钱，一毛钱也没少。
我对他可真是感激不尽。于是，我们成为了一对形影不离的好朋友。第二日，小泽便带我到河边去捉鱼了。
小泽捉鱼的本领可真是一级棒。来到河边，他拿出一个小竹筐，脱下鞋，跳进了水中。只见他拿着筐，对准正在河里玩耍的鱼儿，猛地一插，引起一阵水下的骚动。这时，小泽又快速地反转筐身。往筐里一瞧，竟蹦跳着几条小鱼儿。我也学着小泽的方法去捉鱼，但可惜我的运气太差，技术也差劲，走到哪，哪儿的鱼儿都会“散会”。因此，我捉了半天，筐里还是空空如也，再看看小泽的，都已是满满的一大筐了！看来，我以后还得多多练习呀！
除了捕鱼以外，他还会用妈妈的智能相机给我们俩拍照。但更多的时候，我们会去打弹弓。
往地上放个瓶子，用石子配上弹弓去射，这便是打弹弓了。在这方面，小泽也是一个高手，每一次射击，他都能打出一个精彩的十环。而我，最好的成绩也不过是打一个擦边罢了。
后来，我们还玩了许多好玩的游戏。可惜，快乐的时光总是很快过去了，我得回家去了。
临行之际，小泽递给了我一盒东西，还装作神秘地对我说：“要上车以后才看哦！”。上了车，我打开了那个盒子一看，哦，原来是一盒土鸡蛋，还有一张纸条，上面写着几行潦草的.字迹：小斌，你像一颗小树那样瘦，可不行哦。你回去就多吃一些自家母鸡下的蛋，下次来时，我要看到你和我一样壮噢！看着那张潦草的纸条，捧着那盒载着我们沉甸甸的友谊的土鸡蛋，我的眼睛朦胧了，泪水情不自禁地流了下来······
就这样，我和小泽成为了一对好朋友。现在，虽然我们身处在两个不同的地方，但是我们的心是永远连在一起的！
六年级的作文 篇8
你们想不想看看我们学校的风景线呢？那我就带你们去看看吧！
一走进校园，就有一道亮丽的风景线映入你的眼帘。远远望去，那三棵橡皮树就好像一把把绿色的大伞，直挺挺的立在校园的西边。这三棵橡皮树形态万千：有一棵好像一个坚韧不拔的战士；有一棵好像一个可爱的小女孩儿；还有一棵好像一个调皮的小孩儿，每一棵树都有着人情味儿。
更令人喜爱的当然是紧邻橡皮树的运动器材。只要一下课，这里就成为了我们欢乐的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我们欢乐的海洋：有的`同学在橡皮树下看书；有的同学在橡皮树下乘凉；还有的同学在橡皮树下做游戏……太阳照射，橡皮树像打了一层蜡似的，把太阳光反射成五颜六色的“彩虹”。
雨天过后，太阳也出来了，树下就有一种凉爽爽的感觉。雨珠落在橡皮叶上，在太阳的照料下，一颗颗雨珠就好像一颗颗珍珠似的，十分美丽动人！有些同学就用掉落的橡皮树叶子来把身上的热气给扇去。
你看，这就是我们校园的风景线，是不是很美丽呢？
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