六年级的作文300字

时间:2022-01-15 14:23:23 六年级作文 我要投稿

【精华】六年级的作文300字集合6篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的六年级的作文300字6篇,希望对大家有所帮助。

【精华】六年级的作文300字集合6篇

六年级的作文300字 篇1

  我认为人在生活中,有时也需要一些善意的谎言,因为正是这些善意的谎言,我们才能帮助别人,完成更多的事。我们谈到的谎言,还有个定语善意的,加上了这个限定词后,谎言的本质也就发生了根本的改变。善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望,是人们善良心灵的对白,是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意。谁也不会去追究它的可信程度,即使听到善意谎言的人明知道是谎话,也一样会去努力相信,不会觉得说谎者的虚伪,有时还要从心里感激。 显然,善意的谎言无碍诚信。善意的谎言是一种处世的方式,是一种替人着想的品质的体现。一个身患绝症的病人的'亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧?

  那么正方你们能说出这样的做法有什么不对的地方吗?就算你们说出有什么不对,那你们不说谎,病人问自己的病情时,你们又该怎么做呀?

六年级的作文300字 篇2

  在我的小学生涯里,有一位很好很好的朋友。每次,我摔倒时,他会来扶我;我失落时,他会来安慰我;我遇到困难时,他会来帮我……

  记得有一次,放学了,天上下起了倾盆大雨,我们都没带雨衣,就在车棚里等爸爸妈妈来接。我们等啊等,等啊等,等了好久好久,爸爸都没来。我绝望了,想冲回家时,他的爸爸来接他了。他接过他爸给他的雨衣,递给了我。我问那他该怎么办,他说:“不要紧,我可以钻到我爸的雨衣里。”

  他爸乘着他开在前面,我骑着车跟在后面。耳然间,我看到,虽然他的头钻到了他爸的雨衣里,但由于雨衣太小,他的身子全都露在外面!都被雨打湿了!

  多么好的一个朋友啊!他宁愿自己被雨淋湿,也要把雨衣借给我。

  虽然,他有时做的一些事让我很不满意,但是,我却非常非常喜欢和他交往。因为,正是有了这位朋友,我的生活才变得多姿多彩。

  虽然,现在我们都马上要上初中了,可能不会在同一个班上,但,我会永远永远把他当做我的朋友的,他也永远永远是我的朋友,我永远永远都不会忘了他的。也希望他不要忘了我!

六年级的作文300字 篇3

  生活中总是会发生许许多多的事,丰富多彩的生活总是让人记忆犹新。我也不例外,下面听听我经历的一件小事吧!

  在我记忆的长河中, 记得有一天下午,老师让我们去西部文化书城买书,我走到半路不远处,发现刚才一阵风把路边的自行车吹倒了,这时,我想如果有盲人路过怎么办呢?刚学会走路的小孩过来怎么办呢?我到底是把自行车扶起来还是不管呢?……一连串的问题一下子涌在脑头,正在我惆躇不定时,我看见一位白发苍苍的老爷爷, 擩着拐杖摇摇摆摆地走过来,我想他可能没注意脚下的自行车,我大喊一声,“小心脚下”!那位爷爷才发觉差点撞上去了,连忙对我说了声谢谢,并绕过而行。于是我下定决心施出全力把自行车扶了起来。虽然自己费了点力气,但是如果再有人经过,就不会发生意外了!我转眼一想,刚才过去了那么多人,怎么没人把它扶起呢?

  文明连着你我他,只要你我伸出关爱的手,我们的生活就一定会变得更加美好!在回来的路上,我看着新书封面上手拉手的图案,心情万分沉重,这样一件简单的小事,为什么有人视而不见呢?这样下去生活会是什么样的呢?我站立在十字路口,久久远望,却不得而知……

六年级的作文300字 篇4

  每个人对快乐的理解是不同的,有的人对快乐的理解是在于玩儿,有的人是在于吃的方面,而我呢是对病后好转后产生了快乐的领悟,事情的经过是怎样的呢?请看下文:

  在20xx年过年的前三个日子,我可以说活的是痛不欲生,因为我有一颗牙马上要掉下来,却迟迟下不来,为此,我的牙非常之疼痛,我上网查怎样缓解牙痛的方法还真不少,有的说按住虎口穴,还有一个人说直接拔掉,我想:如果能拔掉我还用找你,在疼了一天后,老爸回来了,老爸也是头一次见这样的牙,无可奈何的说:“再疼两天吧,等你妈回来了吧。”而就在第三天早晨醒来,我的牙竟神奇般的掉了,我记得当时泪水夺眶而出。

  其实我对快乐地理解非常简单,也许是自己完成一件非常有意义的事,也许是真心帮助了别人,除此之外,在你被病痛折磨之后的奇迹般痊愈,这时你会因为身体不再被病痛折磨,心里上有一种轻松,重获新生的一种快乐,这也是一种我对快乐的理解方式。

六年级的作文300字 篇5

  3月18日下午,我们小记者到湖北文理学院参观采访。

  在三面环山、树木萌芽、鲜花盛开的理工学院,我们参观了学校图书馆,听了大学校园欢乐科技讲座,猜了谜语,最令我难忘的是走进大学实验室做“大象牙膏”的经历。

  走进实验室,两位大学生哥哥接待了我们。其中一位大哥哥问我们平时刷牙用什么牙膏,然后问我们:“想不想知道‘大象牙膏’是怎么制作的?”我们都争先恐后地想去亲自参与制作。

  大哥哥问我们学没学过化学,我们叽叽喳喳地说没有。然后他告诉我们“大象牙膏”的制作原理:双氧水加催化剂碘化钾,再加洗洁精,会发生剧烈反应,产生大量的泡沫。

  接下来,大哥哥拿了一个小玻璃盆,先取了20毫升洗洁精倒进盆里,又取60毫升双氧水,再取碘化钾,混合一起,盆里马上发生了神奇的变化,大量的白色泡沫上升,伴随着一股怪怪的气味,盆里很快出现了“大象”的雏形,随着泡沫增多,“大象”越来越大,等泡沫不再增加,一头洁白的“大象”出现在我们面前,大家都“啧啧”赞叹着。

  这一神奇的实验,让我感受到了科技的神奇,感受到科学的伟大。

六年级的作文300字 篇6

  我们的校园是那么神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习。

  早春,冰雪融化了,树木冒芽了,到处呈现出一派生机蓬勃的景象。当太阳升起时,照在柳叶上、松枝上,使树木的枝叶更加苍翠欲滴了。

  盛夏,大树的叶子又多又密,像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。花坛里的花儿竟相开放,它们在花坛中翩翩起舞,婀娜多姿,芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下,我们度过了炎热的酷暑。

  深秋,花草凋落,秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩,再慢慢送进大地妈妈的怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影,把它们中的“代表”夹进了书本中。

  隆冬,冬姑娘给大地穿上了一身银装。这下,可乐坏了同学们,都有迫不及待地跑上操场,玩起堆雪人、打雪仗,玩得可开心了!

  我爱母校,更爱校园的秋天。我们校园的秋色就像画家笔下绝妙的工笔画。这个生机勃勃的校园,给我们带来了欢乐和希望,催促我们奋发向上!

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